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成都中医药大学藏药学专业(四年制)实验实践教学体系
作者:yh 

成都中医药大学藏药学专业(四年制)实验实践教学体系

 

前言

藏药学专业实践教学体系的构建以能力型人才培养为目标,由实践教学课程体系和考核体系构成。实践教学课程体系包括基础课程实验、专业课程实验、专业课程课前实习、专业课程课后实习、课外见习、社会实践、岗前培训、毕业专题实习等环节;考核体系包括实验考核、实习考核、实践考核、培训考核等,经考核合格方给予相应的实践教学学分。

一、实践教学体系构架图

 

 

 

二、实践教学计划

课程群

课程性质

课程名称

总学时

实践

学分

开课学期

基本知识与基本技能课程群

必修课

无机化学实验

18

18

1

1

中药理化基本技术训练

18

18

1

1

有机化学实验

36

36

2

3

分析化学实验

24

24

1.5

3

藏药材辨识(课前)

36

36

2

3

仪器分析实验

90

36

2

4

药用植物学实验

80

20

1

4

药理学实验

36

36

2

5

限选课

生物化学实验

54

9

0.5

2

药用植物学高山实习

1

1

1

4

植物形态基本技能训练

18

18

1

4

药物分析实验

18

18

1

5

藏药炮制学实验

27

27

1.5

6

专业知识与专业能力课程群

必修课

藏药鉴定学实验

36

36

2

5

藏药化学实验

54

54

3

5

药剂学实验

54

54

3

6

民族药物学实验

18

18

1

6

藏药鉴定学及藏药产地实习(课后)

1

1

1

6

药剂学实习(课后)

32

32

2

7

限选课

科研创新培训

18

18

1

5

藏药制剂分析实验

18

18

1

6

藏药药理学实验

18

18

1

6

藏医药创新创业理论与实践

36

36

2

7

药品营销实战模拟

18

18

1

7

实习环节

必修课

毕业实习

 

27

18

8

毕业论文

 

2

2

8

合计

 

 

55.5

 

 

 

三、实践教学内容及要求

(一)实验教学环节

藏药学专业的实验教学立足于基础和专业知识的巩固提高、操作技能的熟练掌握、创新思维能力的基础培训,内容包括附属于专业基础课程及专业课程内的课内实验和独立实验课程,分为基础性实验、专业性实验、创新性实验三个能力分层递进的中药学专业实验教学模块,所涉课程时间跨度从第一学年到第三学年。

1、基础性实验

1)教学目的

通过本模块的学习使学生获得化学、中药学、植物学、药理学等课程方面的基础知识、基本技能的训练,为藏药化学、藏药鉴定学、药剂学、藏药炮制学、藏药药理学等专业课程的学习和创新思维能力的培养打好基础。

2)教学内容、方式及要求

本模块涉及的课程有:无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、中药理化基本技术训练、药用植物学实验、药理学实验、生物化学实验、药物分析实验、植物形态基本技能训练。通过观看多媒体示范教学、教师演示及学生实际观察和操作等方式,对学生进行基本实验方法的训练,使学生对学过的理论知识进行再认识,初步获得分析问题和解决问题的能力。

2、专业性实验

1)教学目的

通过本模块的学习使学生获得藏药化学、藏药鉴定学、药剂学、藏药炮制学、藏药药理学等专业知识、专业技能的训练,让学生掌握中药学的各项专业技能,使学生具备本专业各方面工作的专业知识和实际工作能力。

2)教学内容、方式及要求

本模块涉及课程有:科研创新培训、藏药炮制学实验、藏药鉴定学实验、藏药化学实验、药剂学实验、民族药物学实验、藏药制剂分析实验、藏药药理学实验等。教学通过观看软件示范教学、现场参观、教师演示及学生实际观察和操作等方式进行。同时,每门课程均要求学生进入实验室按实验项目进行专业知识和技能的训练,以使学生系统掌握各门专业课程知识。

3、创新性实验

1)教学目的

通过本模块的学习使学生在掌握基础、专业实验技能的基础上,进一步对所学知识进行融会贯通,培养创新思维与意识,具有分析解决较复杂问题的能力。

2)教学内容、方式及要求

本模块涉及课程为综合设计性实验。教学通过引导学生查阅资料、设计方案、独立实验等方式进行。要求学习本课程的学生要在学完无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、藏药鉴定学、药剂学、藏药炮制学、藏药化学等课程实验内容后才能进行本实验课程的学习,并在学科理论的指导下,完成藏药的鉴别、炮制、药效、质控及制剂制备等相关的药学综合实验内容。

(二)课程见习(实习)环节

根据课程学习需要在药用植物学、藏药鉴定学、藏药炮制学、药剂学等专业基础课及专业课等课程教学中安排课程见习(实习),具体包括药用植物学高山实习、藏药材辨识(课前实习)、藏药鉴定学及藏药产地实习(课后)、药剂学实习(课后)。通过见习,加深和巩固学生课堂所学知识,获取感性知识,开阔视野,扩大知识面,培养专业素质,加强职业道德教育,为今后工作打下一定的基础。

(三)创新实践环节

开展形式多样的创新实践活动,以此来强化学生专业基本技能训练,培养学生创新精神和实践能力,提高学生综合素质。具体包括:利用寒暑假、节假日时间参加各种社会实践活动;在正常教学时间外组织开展各种与教学相关的第二课堂,藏医药创新创业理论与实践、药品营销实战模拟等创新实践环节;积极参加本科生创新基金的申报;参加“挑战杯”等各种创业大赛;进入教师实验室参与教师科研项目的研究;参加学校及学院举办的专家、企业家系列讲座等。

(四)毕业实习环节

在第七学期教学任务结束后,经过实习动员即进入毕业实习,时间共执行27周。毕业实习包括毕业专题实习和岗位实习,学生应根据各自具体实习内容,在学习结束时,写出毕业论文,实习单位对其工作态度、工作能力、论文成绩等做出相应考核评定,并记入毕业实习鉴定表中。

毕业专题实习是藏药学专业学生整个教学过程中的重要组成部分,是学生理论联系实际,进行综合训练的重要环节;是培养学生分析和解决问题能力的重要步骤;是增强学生思维能力、工作能力和科研方法能力的重要阶段;是学生走上工作岗位的一次重要实践,同时也是实现中药专业培养目标的一个极为重要的环节。因此要求学生通过实习,了解本专业发展动态和趋势,熟悉本专题所涉及的基本理论、基本知识和基本技能,掌握文献查阅、实验设计、实验研究、数据处理、结果分析、论文撰写等科学研究的基本方法,并熟悉论文答辩过程,为即将开始的工作奠定坚实的基础。

四、实践考核体系及要求

(一)实验课程考核

包括附属于专业基础课程及专业课程内的课内实验和独立实验课程都要进行实验考核,考核的方式可采用笔试、实验室操作、问答、过程考核等,其中课内实验考核成绩应不低于该科总成绩的20%,不合格者不能进入期末理论考核。

(二)课程见习考核

课程见习考核结合各自见习的特点制定相应的考核体系及要求,其中高山实习和产地实习以现场考核方式进行;生产实习以书写论文的方式进行。另外,还应完成相应见习各自规定的其它考核。

(三)创新实践考核

创新实践环节形式多种多样,根据各自的性质制定考核标准,如通过社会实践报告、调查报告、学习心得、结题报告、发表论文、参加讲座、发明创造、创业设计等方式进行考核。

(四)毕业实习考核

毕业实习考核为过程考核,贯穿于整个实习的始终。在实习中采取抽查和实习单位鉴定的方式进行;实习结束后分为论文撰写、论文评阅和答辩三个阶段进行考核。所有考核均合格,方能取得学分。